ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR

Hola:

este blog es una herramienta más de nuestra asignatura. Podremos compartir opiniones y presentar recursos, tareas... para hacer más rico nuestro conocimiento y acercarnos más a la realidad de los Centros escolares.

La asignatura Organización dl Centro Escolar es interesante. Nos va permitir adquirir competencias relacionadas con:

1. SABER

1.1 Comprender la dinámica interna de las instituciones escolares

1.2 Conocer las principales teorías que explican el funcionamiento de las organizaciones

1.3 Conocer las fuentes de información (en soporte electrónico y de papel) sobre las organizaciones

1.4 Analizar las estructuras organizativas

1.5 Analizar la dimensión social, política y ética de la estructura y funcionamiento de las organizaciones

1.6 Conocer las peculiaridades de la organización escolar

1.7 Explicar los mecanismos de la participación dentro de la institución escolar

1.8 Conocer la legislación que regula el funcionamiento de las instituciones

2. SABER HACER

2.0 Capacidad de investigar el funcionamientos de la organización

2.1 Capacidad de observar críticamente la dinámica interna de la institución escolar

2.2 Capacidad de presentar de forma correcta un trabajo escrito

2.3 Capacidad de respetar la propiedad intelectual cuando se cita

2.3 Capacidad de planificar y organizar una experiencia escolar

2.4 Capacidad para relacionarse en el marco de la dinámica grupal

2.5 Capacidad para resolver conflictos en el marco de una institución

2.6 Capacidad para tomar decisiones de forma racional

2.7 Capacidad para evaluar el funcionamiento de una institución escolar

3. SABER RELACIONARSE

3.1 Capacidad para dialogar en los debates de aula y de grupo

3.2 Capacidad para cooperar en la experiencia compartida de aprendizaje

3.3 Capacidad para aportar a la experiencia de grupo

3.4 Capacidad para realizar trabajos en pequeños grupos

3.5 Capacidad de diálogo



4. SABER SER

4.1 Capacidad de ayuda a los compañeros en el proceso de aprendizaje

4.2 Capacidad de cooperación

4.3 Capacidad para el máximo desarrollo personal

4.4 Respeto a las personas que forman el grupo

4.5 Compromiso ético

4.6 Compromiso con la mejora institucional

4.7 Respeto y valoración de la diversidad

4.8 Participación en la dinámica del aula y en el pequeño grupo



A lo largo de los próximos días iremos desarrollando diferentes aspectos de la materia. No obstante, podéis intervenir con vuestros comentarios para poder enriquecer la propuesta.